YPMAK
Perkuat Sains dan Jiwa Wirausaha, SATP Mimika Libatkan Siswa Kembangkan Hidroponik
"Kalau bibit di Timika ada, yang kendala itu adalah plastik UV karena sering habis di Timika.
Penulis: Feronike Rumere | Editor: Marselinus Labu Lela
:quality(30):format(webp):focal(0.5x0.5:0.5x0.5)/papuatengah/foto/bank/originals/Hidroponik-satp.jpg)
Namun, kerja sama tetap berjalan, di mana seluruh hasil panen dijual kembali kepada pihak mitra, PT Namo Jaya Timika milik Okto Magai.
Baca juga: Wisuda STTYM, Pemprov Papua Tengah Tegaskan Komitmen Investasi SDM Melalui Pendidikan Geratis
"Dia kemudian datang dan kita berdiskusi, dia bangun semua ini dan juga karyawan dia datangkan untuk melatih kita di sini dan anak-anak. Baru kemudian 1-2 bulan setelahnya dilepas, tetapi kerjasamanya tetap jalan, hasilnya jual ke dia," ujar Elpianus Paat saat diwawancarai, Selasa (03/02/2026).
Ia menjelaskan lahan seluas 40 x 25 meter ini mampu menghasilkan 100 kg sayur sekali panen.
Di dalamnya terdapat 20 meja tanam hidroponik. Satu meja memiliki 100 lubang, setiap lubang mengasilkan 1 Kg sayur.
Baca juga: Kerap Tebar Teror dan Pembakaran: Kepala Suku Ilaga Ultimatum Kelompok Luar yang Masuk ke Puncak
Elpianus Paat menyebut, untuk keperluan proyek ini masih bisa didapatkan di Timika mulai dari bibit dan pupuk AB mix khusus untuk tanaman hidroponik.
"Kalau bibit di Timika ada, yang kendala itu adalah plastik UV karena sering habis di Timika. Kita harus kerjasama dengan yayasan dan kemudian mereka minta tolong di Yayasan Pusat di Jakarta. Tetapi tidak serta-merta yayasan yang beli. Kita yang bayar karena sudah ada dana hasilnya," terang Elpianus Paat.
Selain hidroponik, siswa juga melakukan penanaman di bedeng-bedeng pertanian di area sekolah, seperti terong dan tanaman lainnya, sebagai bahan perbandingan metode tanam.
Baca juga: Sidak Pasar Sinakma: Disnakerindag Jayawijaya Sita Barang Kedaluwarsa dan Ancam Cabut Izin Pedagang
Sementara itu Kepala SATP, Sonianto Kuddi mengatakan, pihaknya menyambut baik program ini karena selaras dengan pembelajaran sains.
Anak-anak dilibatkan secara langsung dalam proses ilmiah, mulai dari menanam, mengukur pertumbuhan tanaman, mengolah data, membuat grafik, hingga menarik kesimpulan dari hasil pengamatan.
Dari proses ini, rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis siswa berkembang dengan kuat.
"Itu mereka bisa mengolah data lalu dibuat dalam bentuk grafik. Dari grafik itu mereka bisa buat satu kesimpulan. Ternyata kita ada mengalami kerugian di sini, atau tanamannya kurang tumbuh.
Baca juga: Dibuka Uskup Bernardus, Muspasmee ke-VIII Mengajak Umat Katolik Mee Jaga Damai dan Alam
"Kenapa? Disitulah rasa ingin tahu ingin menanyakan lebih lagi itu muncul dari anak-anak. Jadi ada proses sains yang sangat kuat dalam program ini," terangnya.
Ia berharap, siswa dapat menerapkan pengetahuan ini di rumah masing-masing nantinya setelah lulus.
Dengan lahan yang luas dan bekal keterampilan hidroponik, mereka diharapkan mampu memenuhi sendiri kebutuhan sayur keluarga, bahkan mengembangkannya menjadi usaha yang bernilai ekonomi.
"Minimal mereka memiliki modal ataupun pengetahuan penanaman hidroponik. Di rumah bisa digunakan untuk memenuhi kebutuhan diri sendiri dulu, baru kalau memang sudah oke, bisa dijual ke orang lain. Ini dikerjakan anak-anak setiap sore karena setiap hari harus dirawat," pungkasnya.(*)
TribunPapuaTengah.com
Provinsi Papua Tengah
Kabupaten Mimika
Beasiswa YPMAK
Info YPMAK
YPMAK
PT Freeport Indonesia (PTFI)
PTFI
Info PTFI
Kepala Sekolah SATP Mimika Sonianto Kuddi
Sekolah Asrama Taruna Papua (SATP)
Siswa SATP
Kunjungan Gubernur ke SATP
| Warga Potowaiburu Manfaatkan Bantuan Jaring Untuk Menambah Penghasilan |
|
|---|
| YPMAK Tinjau Program Kampung Sehat di Aikawapuka, Ini Hasilnya |
|
|---|
| Dinilai Sejalan Visi Pembangunan Daerah, Pemerintah Distrik Mimika Barat Jauh Dukung Program YPMAK |
|
|---|
| Kepala Kampung Boiya Apresiasi Program Kampung YPMAK, Harap Perhatian Pendidikan dan Kesehatan |
|
|---|
| Program Kampung Sehat di Kampung Aindua Dinilai Sangat Membantu, Warga Diminta Manfaatkan Layanan |
|
|---|